![\"\"](\"https:\/\/www.concept-streitberg.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Abb_13-714x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nF\u00fcr die Auswertung des Positiv-Negativ-Abgleiches ist eine Grafik n\u00fctzlich. Im gezeigten Beispiel wurden die 9 Hauptkriterien nach EFQM eingesetzt. Welche Abgleichthemen oder Kriterien die Gruppe tats\u00e4chlich einsetzt, bleibt ihr selbst \u00fcberlassen. Commitment vorausgesetzt. Auf die Fragen \u201chalb volles, halb leeres Glas\u201d bzw. „1. Was hebt sich auf? 2. Womit m\u00fcssen wir leben? 3. Was k\u00f6nnen, wollen, werden wir \u00e4ndern oder verbessern?“ hat die Gruppe im gezeigten Beispiel folgende Antworten gefunden: Zum Thema Mitarbeiter-Motivation gilt das halb volle bzw. halb leere Glas, die Gruppe ist polarisiert. Aber genau dies will sie \u00e4ndern. Mit dem Image muss die Gruppe erst mal leben. Mittel- bis langfristig kommt auch das zum Verbesserungspotenzial. Die Kundenzufriedenheit hat ab sofort Priorit\u00e4t. Die Gruppe beschlie\u00dft ein entsprechendes Projekt.<\/em><\/p>\n\n\n\n Die Gruppe entwickelt ihr eigenes Trendmonitoring<\/p>\n\n\n\n Welche m\u00f6glichen Zuk\u00fcnfte sind vorstellbar, welche Trends sind f\u00fcr die Gruppe relevant? Welche dieser Trends entwickeln sich evtl. zu Megatrends oder flachen wieder ab. Dies zu wissen ist f\u00fcr viele Gruppen \u00fcberlebenswichtig. Im ersten Teil des Streitberg-Workshops Megatrends studiert die Gruppe Analyse-Methoden und Ergebnisse amerikanischer, deutscher und asiatischer Trendforscher. Im zweiten Workshopteil \u201cscannt\u201d die Gruppe einige hundert Publikationen, von \u201cBoulevard\u201d bis \u201cWissenschaft\u201d und \u00fcbt sich dabei in der Methodik der Trendforschung. Im dritten Teil werden die Ergebnisse der Trendforscher und die beim \u201cScannen\u201d selbstentdeckten zusammengef\u00fcgt und abgekl\u00e4rt, was dies f\u00fcr das eigene Handeln in der eigenen Branche bedeutet. Die Gruppe etabliert ihr eigenes Trendmonitoring.<\/p>\n\n\n\n Die Gruppe erarbeitet Strategien<\/p>\n\n\n\n Selten kommt in der Strategiearbeit das gesamte Gruppenpotential an rationaler und emotionaler Intelligenz zum Einsatz. Und ebenso selten auf der Basis derzeit verf\u00fcgbarer Management-Werkzeuge. Zudem scheitern selbst gute Strategien in der Umsetzung oder verlieren auf dem Wege dorthin ihren Schwung. Die Streitberg-Methodik erm\u00f6glicht einer Gruppe, ihren kreativen Schatz zu heben, zu diskutieren und in Strategien einzubringen. Der Viele-K\u00f6che-verderben-den Brei-Effekt, eine bekannte Erschwernis bei der Strategiearbeit in relativ gro\u00dfen Gruppen, oder die Meins-ist-besser-als deins-Auseinandersetzung werden im Streitberg-Strategie-Workshop methodisch ausgeblendet.<\/p>\n\n\n\n Am Ende liegt eine Strategie vor, in der die besten Elemente aus den Strategie-Vorschl\u00e4gen mehrerer Untergruppen geb\u00fcndelt sind. Eine echte Win-Win-Situation.<\/p>\n\n\n\n Die Gruppe lernt Konflikte zu bearbeiten<\/p>\n\n\n\n Vom Gegeneinander zum Miteinander, das geht nur durch die Auseinandersetzung hindurch, nicht daran vorbei. Konflikte geh\u00f6ren zum t\u00e4glichen Miteinander. Dieser Workshop sucht deshalb nicht nach Konfliktvermeidungs-Strategien, sondern vermittelt Methodik, die eine Grupppe bef\u00e4higt, Auseinandersetzungen professionell zu f\u00fchren. Professionell bedeutet, die Konfliktthemen offen, konkret und direkt anzusprechen, ohne gegenseitige Verletzungen. Professionell bedeutet auch, Konflikte nicht zu \u00fcberdecken, vor sich herzuschieben oder aufstauen zu lassen.<\/p>\n\n\n\n Eine Gruppe, die gelernt hat, Auseinandersetzungen permanent zu f\u00fchren, erlebt diese nicht mehr als bedrohlich und prinzipiell unl\u00f6sbar, sondern geht auch schwierige Themen mit einer eher sportlichen Grundhaltung an.<\/p>\n\n\n\n Im Buch \u201cWinner-Teams\u201d(Gabler \u201801) sind die h\u00e4ufigsten Konfliktursachen und deren Handhabung beschrieben.<\/em><\/p>\n\n\n\n Die Gruppe sucht spezifische Workshop-Themen aus<\/p>\n\n\n\n Die meisten Gruppen w\u00e4hlen ab dem Strategie-Workshop Themen aus dem eigenen Unternehmen aus, die sie endlich abgearbeitet haben wollen, f\u00fcr die bisher aber die n\u00f6tige Zeit, der n\u00f6tige Elan und ebenso das notwendige emotionale Commitment fehlte. Manche Gruppen h\u00e4ngen an den Streitberg-Prozess auch noch einen 13. und 14. Workshop an, weil pl\u00f6tzlich so leicht von der Hand geht, was bisher so schwierig schien.<\/p>\n\n\n\n Als Wahl-Workshops bieten wir an: \u201cVision\u201d, \u201cMitarbeitergespr\u00e4che f\u00fchren\u201d, \u201cGruppenarbeit und Selbstorganisation\u201d, Wie man eine Pr\u00e4sentation gewinnt\u201d, \u201cMotivation, Selbstmotivation\u201d, Moderation und Mediation\u201d, \u201cBearbeiten von Problemen\u201d, \u201cEinzelcoaching\u201d, \u201cOptimieren von Marketing und Vertrieb, Key Account\u201d, \u201cEntwickeln eigener Methoden\u201d, \u201cVer\u00e4nderungen navigieren\u201d, \u201cFusionen coachen\u201d.<\/p>\n\n\n\n Themen f\u00fcr Projektworkshops sind h\u00e4ufig fach- bzw. branchenbezogen. Wie z.B. \u201cEinf\u00fchrung der DRG’s im Gesundheitswesen\u201d, oder \u201cOptimierung der Leistungsbeurteilung bei der Polizei\u201d, oder \u201cSuche von Netzwerkpartnern im Automotive-Bereich\u201d, um nur einige zu nennen.<\/p>\n\n\n\n Die Gruppe plant und realisiert ein \u201cLust-Projekt\u201d<\/p>\n\n\n\n Gemeinsam handeln bedeutet, gemeinsam planen, gemeinsam umsetzen und einen gemeinsamen Nutzen davon haben. Die Schnitzeljagd Die Gruppe bildet sich ab Sportiver Wettbewerb bringt Energie. \u201cGiftiger\u201d Wettbewerb verbraucht Energie. Der Wettbewerb innerhalb einer Gruppe ist nicht zu gewinnen. Und doch wird Wettbewerb ben\u00f6tigt, um eine Gruppe zu Spitzenleistungen zu f\u00fchren. Wie Gruppen damit umgehen, l\u00e4sst sich im entspannten, spielerischen Klima einer \u201cSchnitzeljagd\u201d besser erkennen als im Ernst des Arbeitsalltags. … <\/p>\nMegatrends<\/h2>\n\n\n\n
Strategie<\/h2>\n\n\n\n
Konflikt<\/h2>\n\n\n\n
Wahl-Workshop<\/h2>\n\n\n\n
Abschlu\u00dfprojekt<\/h2>\n\n\n\n
Wer immer nur plant und auf die Umsetzung kaum noch Einflu\u00df hat, ist am Ende genauso frustriert, wie derjenige, der immer nur auszuf\u00fchren hat, was andere sich ausdenken. Selbst diejenigen, die nur den Nutzen abzusch\u00f6pfen brauchen von Leistungen, die andere erbracht haben, werden am Ende unzufrieden sein. Ihnen fehlt die „Lust an der Leistung“.
Nichts motiviert eine Gruppe mehr als gemeinsames Handeln, das sowohl das Planen, das Tun, als auch den Nutzen umfasst. Beispiele f\u00fcr gemeinsame realisierte \u201cLustprojekte\u201d sind die turnierf\u00e4hige \u201cBoule-Bahn\u201d, die \u201cStreuobstwiese\u201d mit 45 seltenen Obstb\u00e4umen, das \u201cIglu\u201d mit Platz f\u00fcr die ganze Gruppe, das \u201cFlo\u00df\u201d mit Flu\u00dffahrt, der \u201cGeologie-Lehrpfad\u201d und noch einiges mehr.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"